El estudiante cuenta -al final de la clase- con una grilla de vínculos hacia los materiales de la Biblioteca que son afines a los tópicos tratados en cada una. En ellos he intentado brindar un reflejo de la pluralidad de enfoques que sobre la materia nutren la literatura, también bases que le permitan un abordaje más amplio y profundo. Es mi intención que el estudiante pueda apreciar la complejidad de la realidad examinada con información concisa, variada, confiable y clara.

También se adelantan los planteos evaluadores relacionados con los temas tratados en cada clase o conjunto de clases. Estas Guías de Trabajo serán utilizadas en el debate de clase y sus análisis pueden constituir el trabajo integrador final. Durante el curso, la presentación de breves memoranda sobre los mismos será condición de regularidad

La organización del curso puede ser visualizada en el Mapa de Carpetas, desde donde también puede acceder a las mismas.

Sin prejuicio del material que se he seleccionado y redactado, en todo momento el estudiante podrá consultar a través del correo electrónico, cualquier duda o solicitar cualquier ampliación que crea necesaria.

Finalmente, el modo de rendir el trabajo integrador final queda a elección de cada estudiante. Las opciones son:		un trabajo monográfico -con defensa oral- sobre un tema que podrá escoger entre los asignados en cada edición de este curso, si expresa esta preferencia, (se incluyen en la Biblioteca y se integran a los materiales bibliográficos, pueden consultarse desde el estante dedicado a Monografías e Investigaciones)
		o una exposición crítica -oral- de los contenidos del curso, sobre la base de  las Guías de Trabajo.
La alternativa deberá ser resuelta y comunicada por el estudiante al promediar el curso.

Espero que más allá de la temática propia del curso, su desarrollo sirva de adiestramiento en el trabajo de investigación y compromiso social.