Catálogo de la Colección "Derecho, Economía y Sociedad" Sitio Oficial de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires

Regulación jurídica de las biotecnologías

Curso dictado por la Dra. Teodora Zamudio

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Guías para el patentamiento. ANEXOS


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DIRECTRICES de Examen Administración de Patentes I.N.P.I.

Resolución INPI P. 243/2003

Resolución INPI P. 263/2003

 

 

þ Introducción general

þ Parte A - Directrices para el examen de formalidades

þ Parte B - Búsqueda de Antecedentes
þ Parte C - Directrices para el examen de fondo

 

Capítulos de esta Parte

þ Guías para el patentamiento. ANEXOS

Fuente: Instituto Nacional de la Propiedad Industrial

 

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ANEXO I . “Guía para la evaluación de actividad inventiva”.

1. ¿Aplicación de medios conocidos?

1.1       Invenciones que tratan sobre la aplicación de medios conocidos en forma evidente y que en consecuencia no demuestran mérito inventivo.

(i)         La enseñanza de un documento del arte previo es incompleta, pero por lo menos una de las posibles maneras para completar ese vacío y llegar a la invención, se le ocurriría al experto en la materia fácil o naturalmente.

Ejemplo: la invención se relaciona con una estructura para edificación de aluminio: Un documento del arte previo describe la misma estructura y  asevera que está hecha de un material liviano pero no menciona el uso de aluminio.

(ii)        La invención difiere del arte previo simplemente en el uso de equivalentes muy conocidos (mecánicos, electrónicos o químicos).

Ejemplo:  la invención se relaciona con una bomba que difiere de una bomba conocida en que su potencia mecánica está provista por un motor hidráulico en lugar de un motor eléctrico.

(iii)       La invención consiste simplemente en un nuevo uso de un material muy conocido empleando las propiedades conocidas de ese material.

Ejemplo: una composición de lavado que contiene como detergente a un compuesto conocido que tiene la propiedad de disminuir la tensión superficial del agua. Esta propiedad se conoce como una propiedad esencial para  los detergentes

(iv)       La invención consiste en un dispositivo conocido en el cual se substituye un material por otro recientemente desarrollado cuyas propiedades lo hacen plenamente adecuado para tal uso (“sustitución análoga”).

Ejemplo: un cable eléctrico comprende una vaina de polietileno adherida a un elemento metálico mediante un adhesivo. La invención se refiere al uso de un adhesivo particular recientemente desarrollado que se sabe que sirve para unir polímeros y metales.

(v)        La invención consiste simplemente en el uso de una técnica conocida en una situación análoga (“uso análogo”).

Ejemplo: la invención reside en la aplicación de una técnica de control de pulso al motor eléctrico que maneja los mecanismos auxiliares de un camión industrial, como un camión para levantar masa donde el uso de esta técnica para controlar el motor de propulsión eléctrica de una camión ya es conocido.

1.2              Invenciones que involucran la aplicación de medios conocidos de una manera no obvia  y consecuentemente  demuestran mérito inventivo

(i)         Un método de trabajo o medios conocidos cuando se utilizan para un propósito diferente  e implican un efecto nuevo y sorprendente.

Ejemplo:  es conocido que la potencia de alta frecuencia puede ser usada en soldaduras a tope por inducción. Debería por lo tanto ser obvio que la potencia de alta frecuencia pudiese ser usada también en soldadura a tope por conducción con efectos similares; sin embargo, en este caso existiría actividad inventiva si la potencia de alta frecuencia fuera usada para la soldadura continua a tope y por conducción de tiras arrolladas pero sin la remoción de escamas (tal remoción se efectúa en la cara de la misma para evitar el salto de arco entre el contacto de la soldadura y la tira) donde el efecto adicional inesperado es que la remoción de escamas es innecesaria porque la corriente de alta frecuencia es suministrada de manera predominantemente capacitiva vía las escamas que conforman un dieléctrico.

(ii)        Un nuevo uso de un dispositivo o material conocidos implica superar dificultades técnicas que no pueden resolverse por técnicas de rutina.

Ejemplo: la invención se refiere a un dispositivo para soportar y controlar  el ascenso y el descenso de contenedores de gas, que permite el uso de estructuras de guía externas antes empleadas. Un dispositivo similar era conocido como soporte para plataformas flotantes o pontones los cuales en sus aplicaciones conocidas no presentaba las dificultades prácticas que surgen de su aplicación de superar para utilizar dichos dispositivos a contenedores de gas.

2.  ¿Combinación obvia de características?

2.1  Combinación de características obvia y por lo tanto no inventiva

La invención consiste simplemente en la yuxtaposición o asociación de dispositivos conocidos o de procesos que operan de forma usual y que no producen ningún funcionamiento no obvio interrelacionado.

Ejemplo: una máquina para producir salchichas que consiste en una máquina de picado en trozos conocida y una máquina de relleno conocida dispuestas una al lado de la otra.

2.2    Combinación de características no obvia y por lo tanto inventiva

 Las características combinadas se sustentan recíprocamente en sus efectos con tal magnitud que se consigue un resultado técnico nuevo. Es irrelevante para el análisis de la actividad inventiva de tales características técnicas combinadas, que las mismas sean  conocidas por si misma, total o parcialmente.

Ejemplo: una mezcla de un analgésico y un tranquilizante. Se encontró que a través de la adición del tranquilizante, que intrínsecamente parecería no tener efecto contra el dolor, se intensificó el efecto terapéutico del analgésico de una manera que no podría haberse predicho a partir de las propiedades conocidas de las sustancias activas.

3.   ¿Selección obvia?

3.1       Selección obvia y consecuentemente no inventiva  entre varias  posibilidades conocidas

(i)         La invención consiste simplemente en elegir entre un número de alternativas igualmente probables.

Ejemplo : la invención se relaciona con un proceso químico conocido en el que se  suministra calor en forma eléctrica a una mezcla de reacción. Existen varias alternativas muy conocidas para tal suministro de calor, y la invención reside simplemente en elegir una de estas alternativas.

(ii)        La invención reside en la elección de dimensiones particulares, rangos de temperaturas u otros parámetros de un rango limitado de posibilidades, y está claro que se podría haber arribado a estos parámetros  por un ensayo de prueba y error rutinario o por la aplicación de procedimientos de diseño común, de modo que los resultados obtenidos son absolutamente predecibles.

Ejemplo: la invención se refiere a un proceso para llevar a cabo una reacción conocida y está caracterizado por una  proporción específica de flujo de un gas inerte. Las proporciones  indicadas son simplemente aquellas a las que necesariamente hubiera arribado una persona versada en la materia.

(iii)       Se puede arribar a la invención a través de una simple extrapolación en  forma directa a partir del arte previo.

Ejemplo:  la invención se caracteriza por el uso de una cantidad mínima especificada de una sustancia X en una preparación Y a fin de mejorar su estabilidad térmica, y este aspecto característico puede ser deducido en forma simple por extrapolación en un gráfico lineal, obtenido del arte previo, en el que se relacionan la estabilidad térmica con el  contenido de sustancia X.

(iv)       La invención consiste simplemente en seleccionar ciertos compuestos químicos o composiciones  (incluyendo combinaciones) entre un amplio campo.

Ejemplo: el arte previo incluye la descripción de un compuesto químico que se caracteriza por una estructura específica que incluye un grupo sustituyente designado como “R”.  La definición de este sustituyente “R” abarca rangos completos de radicales definidos en forma amplia tales como radicales alquilo o arilo opcionalmente sustituidos por halógeno y/o hidroxi, aunque por razones prácticas se presenta solo un muy reducido número de ejemplos específicos. La invención consiste en la selección de un radical particular o un grupo particular de radicales entre aquellos a los que se hizo referencia, como el sustituyente “R” (el radical o el grupo de radicales seleccionados no han sido específicamente descriptos en el arte previo entonces la duda debería ser aquella referida a la novedad mas que a la actividad inventiva). Los compuestos resultantes:

No han sido descriptos como poseedores de alguna propiedad ventajosa que no tengan los ejemplos del arte previo.

Se han descripto como poseedores de propiedades ventajosas en comparación con los compuestos a los que se hace específica referencia en el arte previo pero estas propiedades son aquellas que una persona versada en al materia podría haber esperado encontrar para tales compuestos, por lo que probablemente hubiera efectuado la misma selección.

3.2       Selección no obvia y por lo tanto inventiva entre un número de posibilidades conocidas

(i)         La invención involucra una selección especial en un proceso de condiciones operativas particulares (por ejemplo temperatura y presión)  dentro de un rango conocido, tal selección produce efectos inesperados en el funcionamiento del proceso o en las propiedades del producto resultante.

Ejemplo: en un proceso donde las sustancias A y B son transformadas a altas temperaturas en una sustancia C, se conoce que en general hay un constante incremento del rendimiento de la sustancia C cuando la temperatura aumenta en un rango entre 50 °C y 130 °C. Ahora se encuentra que en el rango de temperatura entre 63 °C y 65 °C, que no fue explorado previamente, el rendimiento de la sustancia C fue considerablemente superior a lo esperado.

(ii)        La invención consiste en la selección de ciertos compuestos químicos o composiciones (incluyendo combinaciones) a partir de un amplio campo, donde estos compuestos o composiciones tienen ventajas inesperadas.

Ejemplo: en el ejemplo de un compuesto químico sustituido dado en el ítem (iv) del punto 3.1,  la invención reside nuevamente en la selección de un radical “R” entre el campo total de posibilidades definidas en el arte previo. En este caso en cambio,  la selección no solo no se circunscribe a un área particular del campo posible y resulta en compuestos que pueden mostrarse como poseedores de propiedades ventajosas, sino que  no existen indicaciones que puedan conducir a una persona versada en la materia a realizar esta selección en particular y no cualquier otra a fin de conseguir las propiedades ventajosas.

4.   ¿Superando un prejuicio técnico?

Como regla general, existe actividad inventiva si el arte previo no conduce  a la persona versada en la materia al procedimiento propuesto en la invención. Esto se aplica en particular cuando la persona versada ni siquiera hubiera considerado desarrollar experimentos para determinar si estas eran alternativas respecto al modo conocido para superar un obstáculo técnico real o imaginario.

Ejemplo: Las bebidas que contienen dióxido de carbono después de ser esterilizadas se embotellan en envases esterilizados. La opinión general es que inmediatamente después de retirar la botella del dispositivo de llenado, la bebida embotellada debe ser automáticamente protegida del aire exterior para prevenir que la bebida embotellada salga a chorros. Un proceso que involucra los mismos pasos pero en el que no se toman precauciones para proteger la bebida del aire exterior (porque no son necesarias) será por lo tanto inventivo.

 

 


 

ANEXO II.“Método problema y solución”

1.1Para que una invención sea inventiva no debe ser obvia frente al estado del arte.  El estado del arte deberá establecerse de una manera razonablemente objetiva efectuando una búsqueda en la literatura. Sin embargo lo que parezca “no obvio” para una persona, podrá parecer bastante obvio para otra. El art. 4 LP estipula que la evaluación de la actividad inventiva deberá ser efectuada por una persona “versada en la materia técnica correspondiente”. Aunque esto reduce la probabilidad de discrepancia, la cuestión aún permanece abierta a interpretaciones subjetivas. 

Después de leer la solicitud es inevitable  que el examinador ya sea consciente de cuál es la invención. Cuando evalúa entonces el mérito inventivo, existe el riesgo de que, con retrospectiva, la invención le parezca simple, trivial u obvia. Dado que la invención no puede ser evaluada hasta después de que ha sido hecha, cualquier método de evaluación incluye este riesgo. Lo que se necesita entonces es establecer un procedimiento de evaluación que lo  minimice.

En el método problema y solución deberá considerarse en primer lugar el arte previo más cercano y desde esta posición se examinará el arte previo para determinar si existía, antes que se realizase la invención, algo que apuntara a la misma. Esta estrategia reduce la ventaja de conocer ya la invención y el riesgo de que un razonamiento ex post facto distorsione la opinión del examinador.

1.2 En el método problema y solución existen tres etapas principales:

Identificación del arte previo más cercano.

Formulación del problema técnico.

Decidir si la invención es obvia a partir del arte previo más cercano y del problema técnico.

Este Anexo tiene la siguiente estructura en tres partes:

bulletParte 1  Primero establece el significado de los términos utilizados cuando se aborda el arte previo más cercano, luego se establece un procedimiento para identificar el arte previo más cercano.
bulletParte 2  Define el significado de un término ulterior, y luego establece un procedimiento para formular el problema técnico.
bulletParte 3    Comienza explicando el significado de términos introducidos por primera vez en la Parte 2, y luego enseña un procedimiento a utilizar para decidir si una invención posee mérito inventivo.

El siguiente diagrama da una visión general de todo el método problema y solución antes de que las etapas individuales se traten en detalle. Debe notarse que existen caminos alternativos para este método que dependen de cuán cercana resulta la descripción del arte previo para revelar la invención. Cada una de estas etapas, así como los términos particulares empleados en el diagrama, serán considerados en detalle en este Anexo.

                                                         
Parte 1:          Identificación del arte previo más cercano

La razón por la que el examinador debe identificar en primer lugar al arte previo más cercano es simplemente económica. En principio puede ser posible evaluar una invención dentro de  una serie de comparaciones contra cada documento del arte previo que se asemeje a la misma aunque sea en forma remota. Por una cuestión de practicidad, usualmente es más económico identificar en primer instancia el ítem del arte previo que resulta más apropiado (arte previo más cercano) para que la invención parezca obvia. Si el examinador decide que la invención no resulta obvia  frente a este arte previo, no lo será tampoco cuando se la analice a partir de cualquier otro documento del arte previo más remoto.

Si en algún caso resulta difícil identificar un solo documento del arte previo que sea claramente más cercano que todos los otros, el examinador podrá realizar el resto del método varias veces a partir de cada ítem del arte previo que parezca cercano.

Significado de los términos utilizados en Parte 1

Características técnicas: elementos estructurales o funcionales de la invención.

Ejemplos: elementos estructurales podrán ser: elementos estructurales en aparatos, la estructura de una molécula. Elementos funcionales podrán ser: un paso en un procedimiento, elementos identificados como “medios para intensificar”, “un solvente”.

Efectos técnicos: conjunto de resultados positivos y/o negativos producidos por características técnicas de la invención.

Ejemplos: funcionamiento más rápido o más lento, más acidez, más dureza, más liviano, mayor rendimiento.

Nota: los efectos técnicos usualmente se relacionan con el propósito o con el  uso deseado de la invención.

La invención: la combinación de todas las características técnicas como está representada en una reivindicación, y sus efectos técnicos asociados.

Estado de la técnica: como se define en el art. 4° LP. En términos generales, todo lo que se ha hecho accesible al público antes de la fecha de presentación de la solicitud de patente. Se conoce como expresión análoga a estado del arte.

Ejemplos: documentos mencionados en la solicitud, documentos mencionados en el examen de fondo, conocimientos generales comunes de una persona versada en la materia técnica correspondiente.

Arte previo:  expresión utilizada a menudo como equivalente a estado del arte.

Ítem del arte previo: cualquier tipo de divulgación de arte previo.

Ejemplos: una descripción escrita, una descripción oral, un uso previo.

Diferencias: aquellas características técnicas que no están presentes en un ítem particular del arte previo.

Arte previo más cercano: combinación conocida de características que proporciona las bases más fuertes para un ataque de obviedad.

En la práctica, este generalmente será el ítem del arte previo (generalmente una divulgación escrita) en el campo técnico concernido, que describe efectos técnicos, propósitos o uso pretendido lo más similares a la invención.

Para una invención de proceso, el arte previo más cercano es generalmente un proceso parecido con el mismo resultado o similar.

Para una invención de uso o método, el arte previo más cercano generalmente  es una divulgación de un uso similar del mismo producto o el mismo uso de un producto estructuralmente similar.

Para una invención de producto, el arte previo más cercano es generalmente un producto que tiene el mismo uso pretendido o  propósito porque tiene efectos cercanos o iguales a los efectos provistos por la invención. Este producto normalmente también tendrá el mayor número de características técnicas en común con la invención.

Ejemplo: supongamos que la invención se refiere a una mejora en una mesa. El arte previo más cercano será normalmente otra mesa que tiene un uso comparable. Mas aún, será la mesa que tenga el mayor número de elementos estructurales en común con la invención.

Sin embargo, para invenciones en algunas áreas químicas, el arte previo más cercano a menudo está menos relacionado con  semejanzas estructurales  que en el caso de otras áreas técnicas. Esto ocurre porque el arte previo que es estructuralmente más cercano a la invención puede no proveer efectos similares, pero, una alteración de la estructura química de un compuesto podrá modificar absolutamente el posible uso del producto.

Ejemplo: un compuesto usado como herbicida ya no mata plantas cuando se altera; en cambio podrá matar insectos, y podrá por lo tanto utilizarse como insecticida. El arte previo seleccionado como “el más cercano” podría entonces ser un insecticida. Aunque estructuralmente sea el más cercano, el herbicida no podría ser considerado como el arte previo más cercano; de hecho, incluso podría no ser considerado para nada como relacionado con el mismo campo técnico.

Arte previo más pertinente: a veces se utiliza como alternativa para el arte previo más cercano.

El procedimiento

Paso

Acción

1.1

Estudio de la solicitud mientras se comprenden:

bullet

las características técnicas y los efectos técnicos asociados y

bullet

el propósito o uso deseados de la invención.

1.2

Para cada ítem del arte previo identificar:

bullet las características y efectos técnicos que son comunes con la invención.
bullet las diferencias entre la invención y aquel ítem del arte previo, y
bullet cualquier efecto técnico que  la invención logre  debido a estas diferencias.

1.3

Decidir que ítem del arte previo puede ser considerado como el arte previo más cercano utilizando la siguiente tabla:

Si...

Entonces...

...ninguno de los ítem del arte previo proporciona exactamente los efectos técnicos que proporciona la invención

...seleccionar como arte previo más cercano al ítem que proporciona efectos técnicos más similares a aquellos de la invención.

...algún(os) ítem(s) del arte previo provee todos los efectos técnicos que proporciona la invención, pero lo hace de una manera diferente,

...seleccionar ese ítem como el arte previo más cercano.

 

...el examinador encuentra difícil decidir cuál de dos o más ítem del arte previo representa el arte previo más cercano,

...considerar cada ítem que parece cercano como “el arte previo más cercano” y  aplicar las Etapas 2 y 3 del método para cada ítem independientemente.

Nota: el examinador podrá utilizar una tabla de características (que puede haber sido hecha para el examen de novedad) y  agregar a las características (f) más detalles describiendo los efectos (e).

 Reivindicación

 D1

 D2

 

 Di

 f1

 

 

 

 

 f2

 

 

 

 

...

 

 

 

 

 e1

 

 

 

 

 e2

 

 

 

 

...

 

 

 

 

Parte 2. Formulación del problema técnico

¿Porqué debe formularse un problema técnico? En la descripción, el solicitante a menudo identifica el problema que ha encarado cuando realizó la invención. Sin embargo, en realidad, el solicitante pudo no haber considerado todo el arte previo, particularmente el arte previo más cercano o podría haber evaluado incorrectamente al mismo. Entonces el problema encarado podría haber sido ya resuelto total o parcialmente sin que él lo supiera, de ahí que lo que él reivindica pudiese entonces ser obvio una vez que la búsqueda revelase arte previo adicional. Por eso la necesidad de reformular el problema técnico después de la búsqueda deberá ser cumplida

La formulación correcta del problema técnico será crucial para una adecuada evaluación de la invención. Si el problema técnico no se formula correctamente, pueden surgir dificultades en el intento de lograr una correcta evaluación del mérito inventivo. Si el problema técnico es reformulado demasiado específicamente, podría incluir elementos de la solución (esta expresión se explica más adelante) y la invención podrá parecer injustificadamente obvia. Si, por otra parte el problema técnico es formulado en forma demasiado amplia, el examinador podría encontrar un rango completo de soluciones alternativas en el arte previo que podría requerir un control demasiado extenso.

Significado de los términos utilizados en Parte 2

Problema técnico: objetivo o tarea de modificar o adaptar el arte previo más cercano para obtener los efectos técnicos que provee la invención.

Nota: el problema técnico formulado según se indica en la Parte 2 se denomina “ problema técnico establecido objetivamente” o “problema técnico objetivo”. En contraste, el problema originalmente identificado por el solicitante que fue definido antes de realizarse la búsqueda se denomina “el problema subjetivo”.

Paso

  Acción

2.1

Examinar:

bullet

lo que el solicitante identifica como su objetivo o problema,

bullet

 el arte previo más cercano y sus efectos técnicos,

bullet

 los efectos técnicos de la invención, y

bullet

cómo estos efectos difieren de los efectos técnicos del arte previo más cercano.

2.2

Formular el problema técnico  siguiendo los lineamientos propuestos en la siguiente tabla:

Si...

Entonces...

...el arte previo más cercano no proporciona todos los efectos que provee la invención,

 

...formular el problema técnico cuidadosamente excluyendo elementos de la solución, como:

“cómo proveer...(el o los efectos técnicos que la invención provee  más allá del arte previo más cercano)”.

...el arte previo más cercano provee todos los efectos técnicos que provee la invención, pero los consigue de una manera diferente,

 

...formular el problema técnico como:

“cómo proveer...(una manera alternativa  para proveer el o los efectos técnicos que provee el arte previo más cercano)”.

... el examinador selecciona más de un ítem como representante del arte previo más cercano,

... formular el problema técnico de la manera indicada arriba para cada uno de los ítem y aplicar la Etapa 3 para cada ítem.

Parte 3: Decidir si la invención es obvia

El arte previo más cercano y el problema técnico identificados en Partes 1 y 2 de este Anexo son solamente un punto de partida para esta etapa final del procedimiento. En realidad existen variaciones posibles en el proceso de decisión en esta etapa final. La variación particular que pueda ser seleccionada por el examinador en algún examen  dependerá de:

bulletEn qué medida el arte previo más cercano parece revelar la invención, y
bulletQué información relevante se describe en el  resto del arte previo.

Dependiendo de lo que se ha revelado en el arte previo, el examinador podrá arribar a una decisión respecto al mérito inventivo después de una o dos etapas; por otra parte, el examinador  tal vez tendrá que continuar a través de varios pasos mas y considerar más posibilidades antes de llegar a una decisión.

Significado de los términos adicionales utilizados en Parte 3

Persona versada en la materia: una persona ficticia que tiene a su disposición todo el conocimiento general común del arte en cuestión, pero no tiene habilidades inventivas.

Nota: en algunos campos avanzados resulta apropiado considerar lo que un grupo de investigadores podría conocer.

Conocimiento general común: lo que un trabajador normalmente versado en ese arte podría conocer, junto con lo que podría encontrarse en libros de texto estándar.

La persona versada: una alternativa utilizada para “persona versada en el arte”.

Elemento de la solución: cualquier característica técnica de la invención que no está presente en el arte previo más cercano.

Una solución al problema técnico: cualquier combinación de características que, cuando se combinan con el arte previo más cercano, proveen los efectos técnicos que provee la invención.

Solución provista por la invención: diferencias, en términos de características técnicas, entre el arte previo más cercano y la invención.

Nota: en algunos textos la expresión “la solución” se utiliza significando la combinación de todas las características en una reivindicación. Sin embargo, cabe recordar que en este Anexo la expresión “la solución” es utilizada con el significado limitado dado arriba, y “la invención” es la combinación de todas las características en la reivindicación (como se define en Parte 1. Así “la invención” no se corresponde con el  significado más estrecho de “la solución”  como se usa aquí.

Solución alternativa: una solución al problema técnico, dada a conocer en el arte previo más cercano y lograda  por  medios distintos de la solución provista por la invención, pero que proporciona todos los efectos técnicos que provee la invención.

Una indicación: algo que podría advertir a la persona versada en la materia a  corregir, adaptar o modificar un producto o un proceso, o combinar las enseñanzas de dos ítem del arte previo, con la expectativa de un resultado deseado.

Ejemplos:

1.      La afirmación: “este teclado numérico podría utilizarse en cualquier equipo electrónico donde deben ingresarse normalmente series de números” podría ser una indicación de la posibilidad de reemplazar el anillo de discado de un teléfono por este teclado numérico.

2.      Desventajas técnicas en un equipo o proceso fácilmente reconocibles por una persona versada como requisito para perfeccionamiento. Ejemplo: “muy  lento, muy pesado, muy complicado, inestable”.

3.      Razones comerciales o desventajas técnicas que podrían inducir a una persona versada a buscar modalidades alternativas para proveer los mismos efectos que provee el arte previo más cercano.

Como se advirtió antes, el conocimiento de la persona versada podría a veces proporcionar el incentivo para realizar algo que no está específicamente descripto en un documento del arte previo.

El procedimiento

Paso

   Acción

3.1

Examinar:

·        el arte previo más cercano, y

·        el resto del arte previo del que dispone el examinador,

·        para discernir si el arte previo describe una forma de solucionar el problema técnico. (p.ej. ambas, una solución proporcionada por la invención o una forma diferente de resolver el problema técnico).

3.2

Ahora debe decidirse respecto a la obviedad de la invención utilizando las siguientes tablas:

Si...

Entonces...

...el arte previo (incluyendo el arte previo más cercano) no incluye una forma para resolver el problema técnico,

 

...la invención no es obvia,

 porque no hay indicaciones en el arte previo que pudieran inducir a la persona versada a resolver el problema de la forma en que lo resuelve el inventor.

Fin del procedimiento

...el arte previo (incluyendo el arte previo mas cercano) incluye una forma para resolver el problema técnico,

...continuar con el Paso 3.3.

...el arte previo (incluyendo el arte previo más cercano), no describe varias formas diferentes para resolver el problema técnico.

...chequear si:

·        existe un ítem del arte previo aún más cercano que permita al examinador formular el problema técnico de mejor manera;

·        si el examinador ha pasado por alto un efecto técnico y formulado así al problema técnico muy  ampliamente.

Nota: después de chequear, eventualmente puede arribarse nuevamente a la Etapa 3,

·        con un arte previo más cercano diferente y/o un problema técnico diferente,

·        o, si este no es el caso, el examinador tendrá que volver a la Etapa 3 para cada solución encontrada.

3.3

Ahora debe decidirse respecto a la siguiente etapa del procedimiento utilizando la siguiente tabla:

Si...

Entonces...

...un ítem del arte previo distinto del arte previo más cercano, describe la misma forma de resolver el problema técnico de la invención,

...continuar con el paso 3.4.

...un ítem del arte previo, distinto del arte previo más cercano, describe una manera diferente de resolver el problema técnico,

...continuar con el paso 3.5.

...en el Paso 2, el examinador ha definido al problema técnico como...”un modo alternativo de...” (en otras palabras: el arte previo más cercano describe la solución)

..continuar con el paso 3.6.

 

Cuando el arte previo contiene una solución y es la misma solución proporcionada por la invención:

Paso

   Acción

3.4

Decidir respecto a la obviedad de la invención utilizando la siguiente tabla:   

Si...

Entonces...

...si existe alguna indicación en el arte previo que pudiera inducir a la persona versada, enfrentada al problema técnico y al arte previo,

·        a combinar la solución encontrada con el arte previo más cercano para lograr lo que la invención logra,

...la invención es obvia,

porque la persona versada enfrentada con el problema técnico y con el arte previo, podría combinar la solución con el arte previo más cercano y arribar así a la misma invención.